【支部风采】党建引领践初心 逐梦健康担使命

学院学生党支部联合开展主题党日活动

发布者:在线买球唯一官网 发布时间:2026-07-27 浏览次数:10

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  近日,医电与医信联合学生党支部、食品科学与工程第二学生党支部以暑期社会实践为载体,开展“党建引领践初心 逐梦健康担使命”主题党日活动。本次活动采用线上线下相结合的形式,联动北京、上海、深圳、西藏等多地资源,组织学生党员、入党积极分子走访采访13位优秀校友。受访校友均为学院优秀毕业生,曾主动投身大学生志愿服务西部计划、西藏专项招录等国家重点基层服务项目,如今深耕医疗器械产业、医药生物研发、药监监管、公立医疗、基层政务等多元领域。学子们通过面对面交流、云端深度对话,近距离聆听校友奋斗故事,汲取榜样奋进力量。

  本次主题党日活动紧扣“党建育人、实践赋能、榜样领航”核心主旨,打破课堂理论学习局限,以实地走访、云端访谈、交流研讨、经验座谈为主要形式,搭建起跨地域、多领域的校企校友沟通育人平台。受访的13位优秀校友在校期间深耕专业学习、积极向党组织靠拢,锤炼了扎实的专业素养和坚定的理想信念。毕业后,他们响应国家西部振兴、边疆建设的时代号召,主动放弃城市优渥条件,奔赴西部基层一线,圆满完成西部计划志愿服务、西藏专项等基层项目。服务期满后,大家依旧坚守医疗健康与公共服务初心,立足不同岗位持续深耕,既有扎根联影医疗、傍云医疗科技、药明生物等头部企业,专注高端医疗器械研发、智能医疗设备落地、生物制药创新研发的行业深耕者;也有坚守监管一线、履职国家药监局、西藏药监局,助力医疗器械行业规范化、标准化发展的监管从业者;还有驻守拉萨市人民医院、普陀区人民医院、日喀则人民政府等公立岗位,深耕临床医疗、基层政务、民生服务的基层奉献者,以多元岗位实干诠释新时代青年党员的家国担当。

  采访过程中,各地校友结合自身求学经历、基层服务历程与职业成长轨迹,全方位分享个人成长故事与初心感悟。谈及投身西部、扎根西藏的选择,多位参与西部计划、西藏专招的校友表示,在校期间学院的党建教育、实践育人氛围深深影响了自己,“青年当立大志、赴基层、担大任”,怀揣着用专业所长服务群众、助力边疆医疗提质的初心,毅然奔赴祖国西部。他们细致讲述了在西藏、新疆等地克服高寒缺氧、资源有限、工作繁杂等多重挑战,协助基层医院开展医疗器械运维、临床辅助诊疗以及西部民生项目落地的真实经历。同时,校友们结合基层服务所见所感,坦言正是亲眼见证了西部、边疆基层优质医疗资源分配不均的现状,坚定了自己深耕医疗健康的决心,希望以自身专业能力补齐基层医疗短板,让优质医疗资源惠及更多群众。此外,校友们立足自身岗位,结合行业发展趋势,真诚分享了对青年学子参与西部建设的期许,鼓励在校青年学子主动跳出舒适圈,心怀家国、扎根基层,在国家需要的地方淬炼青春、增长才干。

  本次受访的13位校友虽身处不同城市、不同岗位,但始终将基层服务淬炼的奉献精神、责任担当融入职业发展全过程。就职于联影医疗、傍云医疗科技、药明生物等医疗器械与生物科技企业的校友,聚焦高端医疗设备国产化、智能医疗技术迭代、创新药物研发,深耕产品研发、质量把控、技术落地、市场赋能等核心领域,助力国产医疗器械创新升级与产业高质量发展;任职于国家药监局的校友,坚守行业监管初心,严谨开展医疗器械合规监管、行业标准落地等工作,护航医疗行业规范有序发展;扎根西藏人民医院、普陀区人民医院、日喀则人民政府的校友,持续深耕临床医疗、基层政务、医疗惠民服务,持续助力边疆与地方基层医疗体系完善、民生服务提质增效。交流中,校友们结合自身在校成长、求职择业、职场进阶的完整经历,为在校学子的学业提升、职业规划、党性修养、能力培养给出精准实用的指导建议。同时,各位校友立足行业发展、人才培养、教学实践等维度,结合自身成长痛点与行业人才需求,对学校学科建设、专业教学、实践育人、综合改革等方面提出了贴合实际、极具参考价值的意见与建议,助力学校学院优化育人体系、提升人才培养质量。

  本次线上线下联动的校友采访实践活动,让参与的学生党员、入党积极分子收获颇丰、深受触动。大家认真倾听每一位校友的成长故事,主动围绕基层服务经历、行业发展前景、专业学习方法、职业发展路径等问题积极提问、深入交流,真切感受到校友们甘于奉献、深耕行业、坚守初心的宝贵品质。学子们纷纷表示,此次主题党日实践活动不仅对国家的发展战略、社会主义制度优越性有了更深的体会,更深刻领悟到新时代青年党员的使命与担当。同时,校友们的成长经验与宝贵建议,为自身学业提升、未来发展指明了方向。

  此次主题党日活动联动多领域优秀校友资源,丰富了党建活动载体,拓宽了实践育人渠道。校友们的基层奋斗故事、行业深耕经验、育人建言献策,为学院人才培养、教育教学改革提供了重要参考,引导广大青年学子厚植家国情怀、勇担时代使命,主动投身国家基层建设与健康产业发展,以青春之力书写新时代青年的责任与担当。

 


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